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河北省普通高校专科接本科教育考试
德语专业考试说明
德语基础课
I.课程简介
一、内容概述与要求
德语基础课是德语专业必修课中的一门主要课程，也是德语专业的专业核心课程。具有
课时多，连续性强，投入本学科重点师资和全面训练外语 言技能等教学特点，一直受到德
语专业的重视，在长期的课程建设，教学理论，教学方法，教材选用，教学手段等方面进行
研究，形成系列的教学科研成果，有效的指导德语专业精读课的教学实践，并且达到对这门
课程的全面认识，制定出系统的教学管理模式，带动其他专业必修课与选修课的建设，促进
德语专业整体教学水平的提高，培养出符合时代要求的优秀外语人才，赢得用人单位的好评
和赞誉。
本课程在专业课程的设置中起着举足轻重的作用，故在专接本考试的备考过程中要求考
生务必对于德语的学习要有一个系统、完整、全面的认知，明确学习重点、难点、易错点，
重点把握知识点，明确整个学习结构，为自己的后续的学习打下坚实的基础。
基于德语基础课对学生的学习基础要求较为严格，故在考试形式中加入了听力测试。
听说课程是德语专业的基础课程，是德语学生必修课程之一。
本课程在专业人才培养过程中处于重要的地位，通过外教来培养学生的外语思维能力，
达到口语标准化水平，有利于提高学生的德语口语表达水平及听力水平，多方面拓展知识视
野，进而提高学生的学习兴趣及能力，也是基础课的后续和补充课程。
经过实践课程学习，可以得到多方面的实际训练，掌握基本操作技能，使学生在过程与
方法、知识与技能、表达与运用等方面达到基本要求。
二、考试形式与试卷结构
专接本考试由两部分组成：笔试和听力测试。笔试的试卷结构由：阅读理解、翻译（中
文翻译德语、德语翻译中文）、单向选择、完型填空、听力测试，作文共计六部分组成。2
I .知识要点与考核要求
一、名词
（一）知识要点
名词的词性以及拼写，阳性弱变化名词
（二）考核要求
1. 了解名词的单数、复数及阳性、阴性、中性，名词首字母大写
2. 掌握阳性弱变化名词格数的变化
二、格数
（一）知识要点
人称代词、冠词和疑问代词的一、二、三、四格
（二）考核要求
掌握人称代词、冠词和疑问代词的一、二、三、四格
三、动词
（一）知识要点
规则动词，不规则动词的变位、动词补足语、情态动词的变位及含义、反身动词的变位及用
法、可分动词的用法
（二）考核要求
1. 理解动词及其各种补足语的概念
2. 掌握规则以及不规则动词现在时，过去时的各种人称变位
3. 掌握情态动词的意义及其用法
4. 了解可分动词的用法
5. 掌握情态动词的过去时及其完成时形式
6. 理解并掌握反身动词及其反身代词的用法
四、句型
（一）知识要点
命令式、由 wen 作连词的条件从句和时间从句、由
während,bevor,als,wen ,seit,bis, olange,sobald 引导的时间说明语从句、由 um. zu、
damit 引导的目的从句。
（二）考核要求
1. 掌握命令式的表达方式
2. 了解由 wen 作连词的条件从句和时间从句
3. 了解由 das ,ob,以及特殊疑问词引导的从句，及其从句里变位动词的位置3
4. 了解由 während,bevor,als,wen ,seit,bis, olange,sobald 引导的时间说明语从句
5. 了解并掌握由 um. zu、damit 引导的目的从句
五、冠词
（一）知识要点
定冠词、不定冠词、物主代词、否定冠词，冠词的省略
（二）考核要求
了解并掌握定冠词、不定冠词、物主代词、否定冠词的用法及冠词的省略
六、时态
（一）知识要点
现在时，过去时，完成时
（二）考核要求
1. 掌握德语现在时的构成形式
2. 掌握德语过去时的构成形式
3. 掌握由 haben,sein 引导的动词的现在完成时及其可分动词的现在完成时
七、介词
（一）知识要点
an,in,auf,über,unter,vor,hinter,neb n,zwischen
（二）考核要求
掌握支配三格,四格介词的用法，掌握静三动四的介词
八、形容词
（一）知识要点
形容词的变格及用法
（二）考核要求
掌握形容词的变格及用法
九、代副词
（一）知识要点
代副词的表达及用法
（二）考核要求
了解代副词的概念，会使用代副词及其名词短语4
十、连词
（一）知识要点
德语常见的连词如 aber, und, den , oder，zwar. aber、nicht nur. sondern
auch,sondern. auch 等
（二）考核要求
了解常见连词的 含义及其用法5
Ⅲ.模拟试卷及参考答案
河北省普通专科接本科教育考试
德语基础课程模拟试卷
（考试时间：150 分钟）
（总分：240 分）
I Hörenversteh n (2Punkte*10=20 Punkte)
Hören Sie folgende Min dialoge dreimal und kreuzen Sie bit e das Richtige an!
Dialog 1
Um wiev l Uhr ist der Jugakurs?
a) Um achtzehn Uhr. b) Um zehn Uhr. c) Um zwanzig Uhr. Wo tref n sie ch?
a) Am Marktplatz. b) Am Mari platz. c) Am Platz. Dialog 2
Was i t am Samstag?
a) Da ist ein Geburts agsparty. b) Da ist ein Vorlesung. c) Da ist ein E glischkurs. Ab wan fei rt man den Geburts ag?
a) Ab acht Uhr. b) Ab zwanzig Uhr.6
c) Ab dreiz hn Uhr. Dialog 3
Was machen sie morgen?
a) Eine Großenverkauf. b) Eine Klein verkauf. c) Eine Großen i kauf . Warum kan die zweit Person icht mitkom en?
a) Die zweit Person mus zum Deutschkurs. b) Die zweit Person mus zum Chinesi chkurs. c) Die zweit Person mus zum Englischkurs. Dialog 4
Wie haben sie d n gespielt?
a) 3 zu 1. b) 2 zu 1. c) 2 zu 0. Für wen ist das Ergebnis?
a) Für den HSW. b) Für den HTW. c) Für den HSV. Dialog 5
9. Wie h ißt der Fahrgast?
a) Albers. b) Tschirne. c) Albert. 10. Wohin fährt der Fahrgast?
a) Zum Hauptbahn of. b) Zum Flughafen.7
c) Zu sein r F eundi An a.
I Kreuz n Sie bit e die r chtigen Lösungen a ! (2Punkte*20=40 Punkte)
1 ．— _ _ heißt das da uf Deutsch bit e? — Das heißt Tafel. a) Wie b) Was c) Wer
12．— Wie g ht es _ _ ?
a) dich b) du c) dir
13．— Was i t An a von Beruf? — Sie st _ _ Ärztin. a) ein b) ein c) /
14．Das _ _ mein Schwest r Mari und mein Bruder Hans. a) sind b) ist c) seid
15．Da ist mein Frau. _ _ arbeit als Hausfrau. a) Sie b) Er c) Es
16．Wang Ming _ _ sein Heft und schreibt ein Text. a) nehmt b) nim t c) nehmen
17．— Es i t halb zehn. — _ _ halb zehn. Dan geh ich schnel zur A beit. Ich kom e zu spät. a) Noch b) Erst c) Schon
18．Am Morgen geht Her Fischer im er_ _ 7 Uhr aus dem Haus nd fährt mit dem Auto ins
Büro.a) um b) an c) in
19．Der Mantel pas t _ _ Man icht so gut. Ich möchte ihn icht kaufen. a) mein b) mein m c) mein s
20 ． Mari wil m Oktober in Berlin studier n. Deshalb mus ie vor dem Oktober _ _ Deutschland flieg n. a) nach b) in c) zu8
21．Kom st du mit _ _ bleibst du z Hause?
a) und b) den c) oder
2 ．Mit ags eh n die Schüler in _ _ Mensa. a) die b) der c) dem
23．Christ na begin t wied r _ _ dem Train g. a) von b) über c) mit
24．— Was ucht Li P ng den da? — Er sucht _ _ Student ausweis. a) sein b) sein c) sein
25．— Kom en Sie nicht mit? — _ _ , ich abe k ine Z it. a) Ja b) Nein c) Doch
26．— Ich les Dialoge. Was _ _ du? — Ich les Text und Sätze. a) liest b) lest c) les n
27．— Li Ming studiert je zt in Brem n. — Das habe ich schon längst _ _ , jetz studiert Mediz n. a) weiß b) wus te c) gewus t
28．— Her Fischer, Sie s hen gut aus! Sind Sie m Urlaub _ _ ? — Ja, wir s nd _ _ Qingdao gefahren. a) gew sen; i b) gew sen; ach c) gew sen; aus
29．— _ _ hat Frau Wang ewarte ? — _ _ die Mails von Her n Bode. a) Woauf; Auf b) Womit; Mit c) Worüber; Über
30．Die Bücher gefal en _ _ _ _ sehr. a) die Schüler b) den Schülern c) den Schüler
I Lücken fül en (2Punkte*5=10Punkte)
Höfliche Umgangsformen im Trend
Heut krit s ert man _ 31_ _ häufiger, das _ 32_ _ ein ge Leut nicht richtig ben hmen9
kön en. Sie küm ern sich nicht einmal _ 3 _ _ einfache Höflichkeitsformen, wie z.B Grüßen
und Entschuldigung. Sie haben icht verstanden, wie wichtig ute Umgangsformen im
Ges l chaftsleb n sind. Weil d e L bens tile n der Ges l chaft ganz unterschiedlich _ 34_ _, braucht man wenigstens
einheitl che Höflichkeitsreg ln, um noch mite na der kom uniz er n zu kön en. Gute
Umgangsformen machen den Kontak _ 35_ _ ander n einfacher. Außerd m nützen sie auch im Beruf. Wen mehr e Bew rbe die gleichen fachlichen
Voraus etzungen haben, wird man im er gern den Bew rbe mit den bes ren Umgangsformen
einstel n. Den jed r Betri b mus von sein Beschäftig en erwarten, das ie die Kunden
freundlich behandeln. Ohne d n guten Ton gibt es kein Erfolg. IV Les versteh n (3Punkte*20=60 Punkte)
Text A
Unterschiedliche Kult ren
Menschen drücken sich nicht nur durch Worte, sondern auch über ih en Körpe aus. Der Ausdruck
der Körpe sprache ist auch abhängi vom jew il gen(各自的) Kult rk eis. In viel n Ländern z.B
bed ute in Kopfnicken , ja“ und ein Kopfschüt eln , nei “. Aber in Indien bed ute die
Seitbew gung des Kopfes , ja“. In Deutschland kan man sich in ein m Restaur nt zu Fremden a
den Tisch setz n, ohne das man mit hne näher in Kontak om en wil . Aber in Kolumbien
bed ute dies Nähe, das man die Tischnachbarn ken en lern wil . Die Deutschen lächeln icht, wen etwas negativ st. Aber das Lächeln ist n China manchmal ein Art Schutzverhalten i
krit schen u d peinl chen Sti uatione . Solche kult rel n Unterschied bringen manchmal Problem in die Kom unikation. Deshalb
sol ten wir n der Beg nu g mit Menschen aus ander n Kult ren im er besonders aufmerksam
sein. 36．Was bed ute in Kopfschüt eln i Indien?10
a) Ja. b) Nein. c) Guten Tag. 37．Was bed ute das in Kolumbien, wen man sich in ein m Restaur nt zu Fremden a den Tisch
setz ?
a) Man wil die Tischnachbarn ken en lern . b) Man wil mit hne näher nicht in Kontak nehmen. c) Die Nachbarn wol en mit e n m in Kontak nehmen. 38．Welcher Satz entspricht dem Textinhalt?
a) Die Deutschen lächeln ur, wen etwas negativ st. b) Die Chines n lächeln icht, wen al es negativ st. c) Die Deutschen lächeln icht, wen etwas negativ st. 39．Wie oft bringen solche kult rel n Unterschied Problem ?
a) Solche kult rel n Unterschied bringen ie Problem . b) Solche kult rel n Unterschied bringen oft Problem . c) Solche kult rel n Unterschied manchmal Problem . 40．Wie v rhält man sich in der Beg nu g mit Menschen aus ander n Kult ren?
a) Man sol im er besonders aufmerksam sein. b) Man braucht nicht aufmerksam zu sein. c) Der Text hat uns icht davon erzählt. Text B
Die Weihnachtsleg nde
Es war vor ungefähr 20 Jahren. Niemand weiß genau das Jahr und iemand weiß das Datum. Und ie Geschi te ist nur ein Leg nde. Aber überal uf der Welt fei rn die Christen vom 24. bis
26. Dez mber Weihnachten. Sie d nken a die Geburt von Jesu Christu . Es war lso ungefähr im Jahr 1 in Israel. Der Kaiser von Rom, Her scher über fast ganz Europa
und Kleinasien, wol te ine Volkszählung veranstal en. Al e Bürge sol ten i hre Heimats dt
reis n. Nur so k n te man sie zählen.1
Auch Josef, ein Schrein r aus dem Ort Naz reth, und sein Frau Mari mus ten i hre Heimat
reis n. Die Famil e von Josef war us der Stad Bethle m. Dort wol ten sie in Zim er miet n. Aber al e Gasthäuser waren vol . Das war schlim , den Mari war schwanger. So mus ten sie n
ein m Stal übernachten. Zwischen inem Ochsen u d ein m Esel hat Mari hr Kind bekom en
und in ein Krip e g legt. Die Eltern haben s Jesu gena nt. Zuerst haben Hirten von der Geburt gehört. Ein E gel hat ihne gesagt: Das Kind ist Got es Sohn, es i t Christu . Es ret die Welt. Die Hirten haben dem Engel ge laubt und urften Jesu zuerst
seh n. Über dem Stal war ein Stern. Der hat später d ei Könige zu dem Stal geführt. Sie hat en
Geschenke für Jesu dabei, die waren sehr wertvol . So war Jesu Christu zuerst der Got von
Armen, dan von Reichen u d Mächtigen. Nur für die Christen ist Jesu Got es Sohn, für die Juden u d ie Moslems i t er in Prophet. 41．Wan fei rn die Christen Weihnachten?
a) Vom 24. bis 26. November. b) Vom 23. bis 25. Dez mber. c) Vom 24. bis 26. Dez mber. 42．Warum sol ten al e Bürge in hre Heimats dt reis n?
a) Weil s e ihre Heimat vermis ten. b) Weil der dam lige Kaiser von Rom wis en wol te, wie viel Bürge s in sein m Land
ta sächlich gab. c) Weil twas in hre Heimat pas iert . 43．Ist dies Geschi te nicht nur ein Leg nde?
a) Doch, sie st nur ein Leg nde. b) Nein, sie st nur ein Leg nde. c) Ja, sie st nur ein Leg nde. 4 ．Für wen ist Jesu Christu Got es Sohn?
a) Für die Juden. b) Für die Christen. c) Für die Moslems. 45．Wer hat später d ei Könige zu dem Stal geführt?12
a) Ein Stern über dem Stal . b) Ein Esel in dem Stal . c) Die Hirten. Text C
Vera h t Geburts ag
Vera h t Geburts ag. Sie st je zt 24 Jahre alt und fei rt mit hren Freundi ne und Freunden ine
Geburts agsparty. Al e gratulier n ihr, wünschen ihr , Al es Gute“ und singen , Hap y birthday to
you“ — aber auf Deutsch natürlich. Und al e haben Geburts ags e chenke für das Geburts agskind. Thomas bringt Vera ein Flasche
Wein und ein Blumenstrauß mit und schenkt ihr sechs Weingläser. Yang Fang wünscht ihre
Freundi viel Glück beim Studi m und gibt ihr ein CD-Rom mit ein m Lernp ogram
Chinesi ch.
, Wie funktion ert den das Prog am ? Das mus t du mir später mal zeig n“, sagt Vera.
, Ein Lernp ogram zum Geburts ag?“, fragt Li Tao. , Typisch Yang Fang! Die d nkt im er nur
an die Arbeit.“ Er schenkt Vera ein Geburts agstor e.
, Typisch Li Tao!“, sagt Yang Fang. , Der denkt im er nur ans E sen.“ Vera mag die Torte, aber auch die CD-Rom gefäl t ihr sehr. Sie dankt ihren Gästen herzlich. Nun es n sie zuerst die Geburts agstor e und Kuchen u d trinken Kaf e . Thomas pielt Gitar e
und singt. Später t inken sie Wein, es n Würstchen und Kartof elsa t und hören Musik. Dan
tanze sie. Yang Fang und Li Tao bleib n bis ge n zwölf. Der Abend ist ehr net , aber wied r
einmal viel zu k rz. 46．Wer hat Geburts ag?
a) An a. b) Vera. c) Yang Fang. 47．Welcher Satz entspricht dem Textinhalt nicht?
a) Yang Fang wünscht dem Geburts agskind viel Glück beim Studi m und gibt ihm ein13
CD-Rom it e n m Lernp ogram Chinesi ch. b) Thomas pielt Gitar e und singt. c) Yang Fang denkt im er nur ans E sen. 48．Was hat Thomas Vera mitgebracht und geschenkt?
a) Thomas hat Vera ein Flasche Wein u d ein Blumenstrauß mitgebracht und ihr sechs
Weingläser geschenkt. b) Thomas hat Vera zwei Flaschen Wein mitgebracht und ihr nichts geschenkt. c) Thomas hat Vera ein Flasche Wein u d kein Blumenstrauß mitgebracht und ihr sieb n
Weingläser geschenkt. 49．Bis wan sind Yang Fang und Li Tao bei Vera geblieb n?
a) Bis ge n 12. b) Bis ge n 1 . c) Der Text hat uns davon leid r nicht erzählt. 50. Wie war der Abend?
a) Der Abend war sehr net und zu lang. b) Der Abend war sehr schön, aber zu k rz. c) Der Abend war nicht so net , aber viel zu k rz. Text D
Ein Brief
Lieb An a, viel n Dank für dein E-Mail! Es freut mich sehr, das du seit zwei Monaten Chinesi ch lernst. Du
fragst mich, wie du bes r Chinesi ch lern kan st. Das i t schwer zu sagen. Welche
Lernmethode gut ist, ist von Person zu Person verschied n. Merkst du dir z.B Wörte und
Ausdrücke l ichter, wen du sie hörst oder wen du sie aufschreibst? Lernst du gern mit ander n
zusam en oder al ein? Du mus t dein eig ne Lernstil bes r ken en lern . Dan überl ge
mal, mit welcher Methode u bes r weit r kom st. Außerd m us t du zielb wus t sein. Was
sind ein Ziel ? Ordne sie d r Wichtigkeit nach, mach dir ein Lernplan und lern dan ch. Wen du Schrit für Schrit lernst, kan st du große Fortschrit e machen.14
Außerd m möchte ich dir mit ein m Beisp el den Zusam enhang zwischen dem
Fremdsprachenl rne und em Verg s en rzählen. Das Fremdsprachenl rne kan man mit e n m Wet lauf vergleichen. Es i t ein Wet lauf mit dem
Verg s en. Das Gedächtnis t der Sportplatz und ie Wet kampfreg l ist einfach: Schnel ern , langsam verg s en! Sonst gewin t das Verg s en. Aber zu schnel ern ist manchmal zu viel des Guten, den der Wet lauf zwischen lern und
verg s en ist kein Sprint, sondern ein Langstreck nlauf. Vor ein r P üfung müs en viel Student
ein Zwischenspurt machen. Sie l rne sehr schnel sehr viel. Dan verg s en Sie s hr schnel
fast al es. Das Verg s en überholt das Lern . Langstreckenläufer und Lern müs en ihre Kraft
einteil n. Vergleiche inken meist ns, leid r auch dies r: Der Läufer macht zum Schlus ein Endspurt nd
ist am Ziel. Der Lern ist nie am Ziel. Er mus ein Leb n lang weit r le n und er hat nur ein
Mit el ge n das Verg s en: Wied rholen. Lernpsychol gen haben dafür ein Tip : Arbeit n Sie 20 Minuten lang mit Ihrem Lernstof , mit
Text n, Wörte n oder Gram atik. Dan ist der Stof im Gedächtnis. Wied rholen Sie hn ach
ein m Tag, nach drei Tagen u d nach sieb n Tagen. Dan bleibt er im Gedächtnis- aber nicht für
im er! Nach ein gen Wochen müs en Sie d n Stof wied rholen, sonst holt das Verg s en auf, holt das Lern ein u d macht das Ren en. Mit herzlichen Grüßen
Li Ming
51．Von wem hat Li Ming die E-Mail erhalten?
a) Von Anita. b) Von An a. c) Von sein m Freund Hans. 52．Wonach at An a Li Ming efragt?
a) Wie kan man wied rholen. b) Was kan man beim Chinesi chlern tun. c) Wie kan man bes r Chinesi ch lern .15
53．Welcher Satz entspricht dem Text?
a) Li Ming lernt seit zwei Monaten Chinesi ch. b) An a lernt seit zwei Monaten Chinesi ch. c) An a lernt erst vor ein r Woche Chinesi ch . 54. Was i t die Wet kampfreg l?
a) Langsam lern , schnel verg s en!
b) Schnel ern , langsam verg s en!
c) Schnel ern , schnel verg s en!
5 ．Vom Text erfahren wir, _ _ _
a) Wen man etwas lernt, braucht man dan ch nicht zu wied rholen. b) Wied rholen ist nicht nötig. c) Wied rholen ist das einz ge（唯一的）Mit el ge n das Verg s en. V Übers tzen (3Punkte*20=60 Punkte)
Teil A
Übers tzen Sie folgende Sätze vom Deutschen i s Chinesi che. 56．- Wem gibst du as Geschenk?
- Ich geb es mein m Freund Hans. 57． Wang Lan rbeit bei ner Firma in München. 58． Das i t An a und as i t Yang Fang. Sie kom en aus Shanghai und sind Studenti ne . Sie
studier n i Hamburg Mediz n. 59．- Auf Englisch sagt man bo k, was agt man bit e auf Deutsch?
- Auf Deutsch sagt man Buch. 60． Hans fährt Son tag Vormit ag nach Nanji g. 61．- Wie st dein Adres ?
- Mein Adres ist Nanji gstraße 29. 62. Hof entlich gefäl t es Ihne bei m r.16
63. Unser Klas e hat 39 Student . Unser Klas enzim er ist nicht so groß, aber sehr schön. 64. - Morgen ist Son tag. Was hast du vor?
- Ich möchte mein Großelt rn besuchen. 65. Buchstabier n Sie das Wort!
Teil B
Übers tzen Sie folgende Sätze vom Chinesi chen i s Deutsche. 6 ．托马斯，我周五去拜访安娜，你要一起去吗？
67. 晚餐应该吃少一点，这样才健康。
68. 您有电话吗？您的电话号码多少？
69. 玛利亚是我们的老师，她今年 29 岁了，来自柏林。
70．请您把课本打开！
71．我的父母现在生活在北京。我的父亲是一名医生，他已经 5 岁了。我的母亲是一位护
士，也已经 5 岁了。我很爱他们。
72. 我们拿出了练习本，写了一篇文章。
73. 她想在家做作业。
74. 这是我们的德语系，我们每天在这里学习德语。
75. 每天我都会上网。
VI Schreib n Sie ine Text zum Thema über warum reist man sehr gern?（为什么人们喜欢旅
游）. Ihr Text sol te mindest ns 160 Wörte umfas en. (50Punkte)
Warum reist man sehr gern?
参考答案
一 听力 (2Punkte*10=20 Punkte)
1—5 a a b c 6—10 c c a b17
二 单选 (2Punkte*20=40 Punkte)
1 —15 a c a
16—20 b c a b a
21—25 c a c a b
26—30 a c b a b
三 填空 (2Punkte*5=10 Punkte)
31 im er 32 sich 3 um 34 sind 35 mit
四 阅读理解 (3Punkte*20=60 Punkte)
36—40 a c a
41—45c b a b a
46—50 b c a b
51—5 b c b c
五 翻译 (3Punkte*20=60 Punkte)
56．- 你要把这份礼物给谁呢？
- 我要给我的男朋友汉斯。
57．王兰在慕尼黑的一家公司上班。
58．这是安娜，这是杨芳。她们来自上海，是大学生。她们在汉堡学医。
59．- 用英语人们说 bo k，用德语人们怎么说呢？
- 用德语人们说 Buch。
60．汉斯周日上午乘车（开车）去南京。
61．- 你的地址是什么？
- 我的地址是南京路 29 号。
62. 希望您在我们这里能够喜欢！
63. 我们班级有 39 名学生。我们的教室不是太大，但是很漂亮。
64. – 明天是周日，你有什么计划吗？
- 我想去看望我的祖父母。
65. 请您拼读以下这个单词！
6 ．Thomas, ich besuche am Freitag An a, kom st du mit?
67. Am Abend sol man wenig es en. Das ist erst gesund.
68. Haben Sie Tel fon? Wie ist Ihre Tel fon um er?18
69. Maria ist unser Lehre in, sie ist 29 Jahre alt, und kom t aus Berlin.
70．Öf ne Sie bit e Ihre Bücher!
71．Meine Eltern leb n jetz in Beij ng. Mein Vater ist Arzt, er ist chon 5 . Meine
Mut er ist Krankenschwester, auch schon 5 . Ich lieb sie sehr.
72. Wir nehmen Hefte und schreiben eine Text.
73. Sie möchte zu Hause ihre Hausaufgaben machen.
74. Das ist unser Deutschabteilung. Jed n Tag lerne wir hier Deutsch.
75. Ich surfe täglich im Internet. 六 作文 (50Punkte)
略
