二、考试形式与试卷结构
考试主要考查考生对基本知识的掌握情况和分析问题、解决问题的能力。考试采取闭卷、
笔试形式，考试时间为 75 分钟 ，全卷满分 150 分。考试题型包括填空（20 分）、不定项选
择题（45 分）、名词解释（24 分）、简答题（32 分）和论述题（29 分）。 Ⅱ.知识要点与考核要求
一、 中国特色社会主义理论体系总论
（一）中国特色社会主义理论体系的形成和发展
1.知识范围
中国特色社会主义形成的时代背景和实践基础。中国特色社会主义理论体系形成和发展
的过程。
2.考核要求
（1）识记：马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果及其形成过程。
（2）领会：中国特色社会主义理论体系形成的背景和基础。
（3）应用：中国特色社会主义理论体系的本质。
（二）中国特色社会主义理论体系的主要内容28
1.知识范围
中国特色社会主义理论体系的主要内容；中国特色社会主义理论体系的最新成果；“四
个全面”。
2.考核要求
（1）识记：邓小平理论的体系和内容。“三个代表”重要思想的内涵和要求。科学发展
观的提出、内涵和基本要求。
（2）领会：中国特色社会主义理论体系围绕的三大基本问题；“四个全面”战略布局的
提出、内容和重大意义。
（3）应用：中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果。
（三）中国特色社会主义理论体系的历史地位
1.知识范围
马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果。新时期全党全国各族人民团结奋斗的
共同思想基础。实现中华民族伟大复兴中国梦的根本指针。
2.考核要求
（1）识记：马克思主义中国化两大理论成果及其关系。
（2）领会：中国特色社会主义理论体系的历史地位。
（3）应用：马克思主义中国化各个理论成果之间既一脉相承又与时俱进的关系。中国
特色社会主义理论体系的历史地位。
二、中国特色社会主义建设的思想路线
（一）实事求是思想路线的形成和发展
1.知识范围
实事求是思想路线的形成和确立。实事求是思想路线的重新确立。实事求是思想路线的
丰富和发展。
2.考核要求
（1）识记：实事求是思想路线的重新确立与发展。
（2）领会：实事求是思想路线的形成、确定和重新确立。
（3）应用：实事求是思想路线的事实和发展。
（二）实事求是思想路线的内涵及其基本要求
1.知识范围
党的思想路线的内容。党的思想路线四个基本内容是一个有机的统一体。实事求是 中
国特色社会主义理论体系的精髓。解放思想是党的思想路线的本质要求。与时俱进是马克思29
主义的理论品质。
2.考核要求
（1）识记：实事求是思想路线的科学内涵。党的思想路线的实质和核心。实事求是
马克思主义中国化理论成果的精髓。
（2）领会：实事求是思想路线是中国特色社会主义理论体系的精髓。与时俱进是马克
思主义的理论品质。
（3）应用：党的思想路线的基本内容是一个有机的统一体。
（三）坚持党的实事求是思想路线，不断推进理论创新
1.知识范围
党的思想路线是发展中国特色社会主义的思想保证。党的思想路线是永葆党的先进性和
增强创造力的决定性因素。
2.考核要求
（1）识记：党的思想路线是发展中国特色社会主义的思想保证。
（2）领会：党的思想路线是建设中国特色社会主义的思想保证。
（3）应用：坚持实事求是思想路线，不断推进理论创新和实践创新，坚定不移地走自
己的路。
三、社会主义本质理论
（一）首要的基本理论问题
1.知识范围
“什么是社会主义、怎样建设社会主义”是建设中国特色社会主义的首要基本理论问题。
长期没有完全搞清楚这两个问题的原因。
2.考核要求
（1）识记：中国特色社会主义理论的首要基本理论问题。
（2）领会：没有完全搞清楚“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的原因。
（3）应用：深化对社会主义的认识。
（二）社会主义本质的科学概括、特点和意义
1.知识范围
社会主义本质论断的形成过程。社会主义本质的科学概括。社会主义本质论断的特点。
社会主义本质论断的重要意义。
2.考核要求
（1）识记：邓小平对社会主义本质的科学概括。社会主义本质理论的重要意义。30
（2）领会：邓小平关于社会主义本质的科学论断。
（3）应用：认清社会主义本质理论的重大意义。
（三）社会主义的根本任务
1.知识范围
社会主义的根本任务是解放和发展生产力。确立这一根本任务的必然性。科学技术是第
一生产力思想的内涵。科教兴国战略与人才强国战略的内涵。
2.考核要求
（1）识记：社会主义的根本任务是解放和发展生产力。科教兴国战略与人才强国战略。
（2）领会：建设中国特色社会主义的根本目的。科学技术是第一生产力。
（3）应用：社会主义社会大力发展生产力的必要性和途径。
四、社会主义初级阶段理论
（一）社会主义初级阶段理论
1.知识范围
社会主义初级阶段的提出。社会主义初级阶段的含义。我国社会主义初级阶段的长期性。
社会主义初级阶段的基本特征。科学把握我国发展的阶段性特征。社会主义初级阶段理论提
出的重大意义。
2.考核要求
（1）识记：社会主义初级阶段的含义。我国的基本国情。建设中国特色社会主义的总
依据。
（2）领会：我国处在社会主义初级阶段的依据。社会主义初级阶段与新民主 义社会
阶段的区别。社会主义初级阶段的长期性。
（3）应用：社会主义初级阶段的长期性。我国发展的阶段性特征。社会主义初级阶段
理论的重要意义。
（二）社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领
1.知识范围
社会主义初级阶段的主要矛盾。社会主义初级阶段基本路线的形成过程、主要内容。坚
持党的基本路线不动摇。社会主义初级阶段基本纲领的提出和丰富。建设中国特色社会主义
经济、政治、文化、社会和生态文明的基本目标。党的最高纲领和最低纲领。正确处理最高
纲领和最低纲领之间的辩证统一关系。
2.考核要求
（1）识记：社会主义初级阶段基本路线的简明概括。社会主义初级阶段基本路线的核31
心和主体。党在社会主义初级阶段的奋斗目标。
（2）领会：为什么要以经济建设为中心。坚持四项基本原则和坚持改革开放的统一。
（3）应用：坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇。
（三）社会主义初级阶段的发展战略
1.知识范围
“三步走”发展战略。党的“两个一百年”的奋斗目标。更高水平的小康社会奋斗目标
的提出。全面建成小康社会。五大发展理念。建设中国特色社会主义总任务和中国梦的提出。
中国梦的内涵。中国梦的实现途径。
2.考核要求
（1）识记：建设中国特色社会主义的总任务。“五大发展理念”。“两个一百年”奋斗目
标。更高水平的小康社会奋斗目标的提出。
（2）领会：“三步走”发展战略。全面建成小康社会。
（3）应用：“中国梦”的内涵和实现途径。
五、社会主义改革开放理论
（一）改革开放是决定中国命运的关键抉择
1.知识范围
改革开放的历史进程。改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。改革开放
的基本经验。
2.考核要求
（1）识记：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
（2）领会：我国实行改革开放的必然性。世界是开放的世界，中国的发展离不开世界。
（3）应用：改革开放是社会主义制度的自我完善和发展。
（二）坚定不移推进全面改革
1.知识范围
改革是对原有体制进行的根本性变革。改革开放的成功实践为全面深化改革提供了重要
经验。改革、发展、稳定之间的关系。正确处理三者关系的重要性和原则。供给侧改革。全
面深化改革的总目标。
2.考核要求
（1）识记：改革、发展、稳定的关系。全面深化改革的总目标。
（2）应用：改革是一场新的伟大革命，是社会主义制度的自我完善和发展。以巨大的
政治勇气和智慧全面深化改革。32
（三）毫不动摇坚持对外开放
1.知识范围
世界是开放的世界。中国的发展离不开世界。我国实行对外开放的主要原因。全方位、
多层次、宽领域的对外开放格局。经济特区。加入世界贸易组织后的对外开放。新时期的对
外开放提出了新的更高要求。提高开放型经济水平的主要措施。“一带一路”建设。
2.考核要求
（1）识记：经济特区的含义。我国对外开放的格局。
（2）领会：经济特区的性质和作用。新时期对外开放提出的更高要求和主要措施。“一
带一路”建设的重大意义。
（3）应用：我国实行对外开放的必然性。
六、中国特色社会主义经济建设
（一）建立社会主义市场经济体制
1.知识范围
社会主义市场经济理论的形成及其内涵。社会主义市场经济体制的基本特征。经济发展
新常态。
2.考核要求
（1）识记：经济体制改革的核心问题。社会主义市场经济体制的基本特征。经济发展
新常态的特点。
（2）领会：社会主义市场经济理论的内涵。把握经济发展新常态。
（3）应用：要使市场在资源配置中起决定性作用和更好的发挥政府的作用。
（二）坚持社会主义初级阶段的基本经济制度
1.知识范围
社会主义初级阶段基本经济制度的确立。毫不动摇地巩固和发展公有制经济。毫不动摇
地鼓励、支持、引导非公有制经济发展。
2.考核要求
（1）识记：公有制经济的含义。公有制经济主体地位的体现。
（2）领会：确立社会主义初级阶段基本经济制度的依据。坚持公有制主体地位的必然
性。非公有制经济在国民经济中的地位和作用。
（3）应用：坚持公有制主体地位与促进非公有制发展的统一。
（三）社会主义初级阶段的分配制度
1.知识范围3
以按劳分配为主体，多种分配形式并存的分配制度。深化分配制度改革。分配中效率与
公平的关系。按生产要素进行分配。
2.考核要求
（1）识记：按劳分配的内涵。实行按劳分配的客观必然性。按生产要素分配的形式。
（2）领会：按劳分配的主体地位。按生产要素分配的必要性。
（3）应用：收入分配中的效率与公平。深化收入分配制度改革。
（四）社会主义经济建设的战略方针
1.知识范围
坚持走中国特色自主创新道路。走新型工业化道路。健全城乡发展一体化的机制。实施
区域发展战略。
2.考核要求
（1）识记：“两个大局”思想。城乡发展一体化的机制。
（2）领会：走新型工业化道路。
（3）应用：坚持走中国特色自主创新道路。
七、中国特色社会主义政治建设
（一）发展社会主义民主
1.知识范围
人民 主专政。人民代表大会制度。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。民族
区域自治制度。基层群众自治制度。 建设社会主义政治文明，是全面建成小康社会的重要
目标。
2.考核要求
（1）识记：我国的国体。我国的政体。
（2）领会：人民代表大会制度的特点。实行民族区域自治制度的必然性。民族区域自
治制度的特点。基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度。
（3）应用：人民 主专政的中国特色。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的
独特优势。
（二）推进政治体制改革
1.知识范围
政治体制改革的必要性。政治体制改革的目标和内容。政治体制改革的总体要求。政治
体制改革的基本原则。
2.考核要求34
（1）识记：政治体制改革的目标、内容和原则。政治体制改革的总体要求。
（2）领会：政治体制改革的必要性。
（3）应用：深化政治体制改革的主要任务。
（三）坚持依法治国的方略
1.知识范围
坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。全面依法治国的总目标。全面依
法治国的主要任务。
2.考核要求
（1）识记：全面依法治国的重要性和必要性。全面依法治国的总目标。
（2）应用：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。加强社会主义法制建设。
八、中国特色社会主义文化建设
（一）发展社会主义先进文化
1.知识范围
中国特色社会主义文化的内涵及特点。中国特色社会主义文化建设的基本方针。中国特
色社会主义文化建设的作用。建设社会主义文化强国的任务、总体要求。
2.考核要求
（1）识记：中国特色社会主义文化的内涵。中国特色社会主义文化建设的基本方针。
（2）领会：中国特色社会主义文化建设的根本目标。中国特色社会主义文化发展道路。
（3）应用：建设中国特色社会主义文化的重要性。
（二）建设社会主义核心价值体系
1.知识范围
建设社会主义核心价值体系是一个重大的理论创新。社会主义核心价值体系的基本内涵
及其重大意义。社会主义核心价值观的基本内容。培育和践行社会主义核心价值观。
2.考核要求
（1）识记：社会主义核心价值体系的灵魂、主题、精髓、基础。社会主义核心价值观
“24 字”基本内容。
（2）领会：培育和践行社会主义核心价值观的必要性。
（3）应用：建设社会主义核心价值体系的必要性。
（三）加强思想道德建设和教育科学建设
1.知识范围
中国特色社会主义文化建设的主要内容。加强思想道德建设的重要性。加强思想道德建35
设。教育和科学发展的重要性。推进教育和科学的发展。推进文化体制改革，大力发展文化
事业与文化产业。
2.考核要求
（1）识记：社会主义文化建设的两个基本方面。中国特色社会主义文化建设的核心。
社会主义道德建设的核心、原则和基本要求。
（2）领会：中国特色社会主义文化的内容。
（3）应用：加强思想道德建设的重要性。
九、中国特色社会主义社会建设
（一）建设社会主义和谐社会的提出和意义
1.知识范围
社会主义和谐社会的内涵和基本特征。构建和谐社会的重大意义。社会和谐是中国特色
社会主义的本质属性。
2.考核要求
（1）识记：社会主义和谐社会的内涵和基本特征。构建和谐社会的重大意义。
（2）领会：社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。
（3）应用：构建和谐社会是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务。
（二）不断推进社会主义和谐社会建设
1.知识范围
党的十八大提出的社会建设的目标。优先发展教育，建设人力资源强国。实施扩大就业
的发展战略。居民的社会保障体系。建立基本医疗卫生制度。
2.考核要求
（1）识记：加强社会建设的重点目标和主要任务。
（2）领会：建设社会主义和谐社会的目标。
（3）应用：保障和改善民生。
（三）创新社会治理体制
1.知识范围
推进国家治理体系和国家治理能力的现代化。
2.考核要求
（1）应用：推进国家治理体系和国家治理能力的现代化。
十、中国特色社会主义生态文明建设
（一）社会主义生态文明建设战略的提出及意义36
1.知识范围
生态文明的概念。尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。社会主义生态文明
的提出。加强生态文明建设的意义。
2.考核要求
（1）识记：生态文明建设的含义。生态文明的核心。建设中国特色社会主义的“五位
一体”总布局。
（2）应用：生态文明理念。
（二）推进生态文明建设的基本要求和举措
1.知识范围
十八大提出的大力推进生态文明建设的总体要求。坚持节约资源和保护环境的基本国
策。加快建立生态文明制度，健全国土空间开发、资源节约、生态环境保护的体制机制。
2.考核要求
（1）识记：资源节约型社会。环境友好型社会。生态文明制度体系。
（2）领会：大力推进生态文明建设的总体要求。
十一、祖国完全统一的构想
（一）“和平统一、一国两制”构想的形成和发展
1.知识范围
“和平统一、一国两制”科学构想的形成和确立。“和平统一、一国两制”构想的发展。
2.考核要求
（1）识记：“和平统一、一国两制”构想形成、确立和发展。
（二）“和平统一、一国两制”的主要内容及其实践
1.知识范围
“和平统一、一国两制”构想的基本内容、重大意义。“一国两制”构想在香港、澳门
的成功实践。
2.考核要求
（1）识记：“和平统一、一国两制”构想的科学涵义。坚持一个中国原则是实现和平统
一的基础和前提。
（2）领会：党的十七大和十八大报告对“一国两制”思想新的论述。
（3）应用：“和平统一、一国两制”构想的重大意义。
（三）新世纪新阶段解决台湾问题的方针政策
1.知识范围37
台湾问题的由来和实质。新时期的对台方针和政策。
2.考核要求
（1）识记：台湾问题的实质。解决台湾问题的关键。
（2）领会：台湾问题的由来。习近平关于进一步发展两岸关系的五点重要主张。
（3）应用：台湾问题要由中国人自己来解决，不容许外国干涉。
十二、国际战略和外交政策
（一）当代国际形势的发展变化
1.知识范围
邓小平关于时代主题的新判断。世界多极化在曲折中发展。经济全球化趋势深入发展。
抓住和用好重要战略机遇期。中国走和平发展道路的依据。走和平发展道路的重要意义。
2.考核要求
（1）识记：毛泽东三个世界划分的战略。当今时代主题。
（2）领会：邓小平关于当今时代主题判断的基本点及其意义。世界多极化的发展趋势。
（3）应用：经济全球化带来的机遇和挑战。走和平发展道路的依据和重要意义。
（二）独立自主的和平外交政策
1.知识范围
独立自主和平外交政策的形成和发展。独立自主和平外交政策的基本原则。反对霸权主
义和强权政治，维护世界多样性，树立新的安全观，推动建设和谐世界。
2.考核要求
（1）识记：毛泽东在建国初期提出的“另起炉灶— 打扫干净屋子再请客— ‘一边
倒’”的三大外交方针。和平共处五项原则。“一条线”外交战略。处理党际关系四原则。
（2）领会：独立自主和平外交政策的基本原则。
（3）应用：经济全球化带来的机遇和挑战。走和平发展道路的依据和重要意义。
十三、中国特色社会主义事业的依靠力量和领导核心
（一）中国特色社会主义事业的依靠力量
1.知识范围
工人阶级是国家的领导阶级。农民阶级是人数最多、最基本的依靠力量。知识分子是中
国工人阶级的一部分。新的社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者。人民军队是保卫祖
国和建设中国特色社会主义的重要力量。
2.考核要求
（1）识记：中国特色社会主义事业的根本依靠力量。新世纪人民军队的历史使命38
（2）领会：新的社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者。
（3）应用：知识分子是中国工人阶级的一部分。
（二）巩固、发展爱国统一战线与各民族大团结
1.知识范围
新时期爱国统一战线的内容和基本任务。加强党对统一战线的领导。正确处理民族问题
和宗教问题。
2.考核要求
（1）识记：新时期统一战线两个范围的联盟。新时期统一战线的核心问题。解决民族
问题的根本出发点和归宿。
（2）领会：党的宗教信仰自由政策。社会主义时期民族问题的实质。
（3）应用：新时期爱国统一战线的内容和基本任务。
（三）中国特色社会主义事业的领导核心
1.知识范围
党的领导是社会主义现代化建设的根本保证。中国共产党的性质和宗旨。中国共产党的
执政地位是历史和人民的选择。坚持党的领导必须改善党的领导。以改革创新精神推进党的
建设新的伟大工程。加强党的执政能力建设。加强党的先进性和纯洁性建设。建设学习型、
服务型、创新型马克思主义执政党。全面提高党的建设科学化水平。全面从严治党。
2.考核要求
（1）识记：中国共产党的性质和宗旨。“两个先锋队”。
（2）领会：坚持党的领导必须改善党的领导。全面从严治党。
（3）应用：中国共产党的执政地位是历史和人民的选择。39
Ⅲ.模拟试卷及答案
河北省普通高校专科接本科教育考试
中国特色社会主义理论体系概论模拟试卷
（考试时间：75 分钟）
（总分： 150 分）
说明： 请在答题纸的相应位置上作答 ，在其它位置上作答的无效。
一、填空题（本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分。请将答案填写在答题纸的相应
位置上。）
1、l978 年 12 月，邓小平在党中央召开的工作会议上发表的重要讲话的题目是
。
2、邓小平在党的十二大上的讲话中，首次使用了 这个科学命题。
3、在党的 上，制定了社会主义初级阶段的基本路线。
4、马克思主义最重要的理论本质是 。
5、国有经济起主导作用，主要体现在 。
6、我国改革的性质是 。
7、新时期我国爱国主义的主题是 。
8、社会主义道德的基本原则是 。
9、在党的建设中，处于首要地位的是 。
10、中国提出和平共处五项原则，最初是用来处理同 国家的关系。
二、不定项选择题（本大题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。在每小题给出的四个选
项中，至少有一个选项是最符合题意的，请将所选项前的字母填涂在答题纸的相应位置。错
选、少选、多选或未选均不能得分。）
1.中国特色社会主义理论体系，就是包括( )等重大战略思想在内的科学理论体系。
A．毛泽东思想 B．邓小平理论
C．“三个代表”重要思想 D．科学发展观
2.邓小平对党的思想路线的贡献在于 ( )。
A.提出实事求是 B.强调解放思想与实事求是的统一
C.提出理论联系实际 D.提出实践是检验真理的唯一标准
3.在改革、发展、稳定三者之间，都具有不同的地位作用，其中 ( )。40
A．改革是革命 B．改革是动力 C．发展是目的 D．稳定是前提
4.党在社会主义初级阶段基本纲领中，明确提出建设有中国特色社会主义文化的基本目
的是 ( )。
A.建设立足现实，继承历史文化优秀传统、吸取外国文化有益成果的社会主义精神文明
B.努力提高全民族的思想道德素质和教育科学文化水平
C.坚持“二为方向”和“双百方针”，繁荣学术和文艺
D.以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展
面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化
5.在当前日趋激烈的综合国力竞争中，教育是 ( )。
A．关键 B．核心 C．基础 D．焦点
6. 2014 年 3 月山东省再次调整提高了企业最低工资标准。最低工资标准分三档，分别
调整为 150 元、1350 元、120 元，平均增长比例为 10%，最高档在全国处于第五位。提高
最低工资标准是 ( )。
A．获得劳动权益的基础 B．再分配更加注重效率的体现
C．实行按劳分配的前提 D．初次分配重视公平的措施
7.可持续发展战略的核心内容是正确处理 ( )。
A．农、轻、重之间的比例关系
B．第一、二、三产业之间的比例关系
C．经济发展与人口、资源、环境之间的关系
D．积累与消费之间的比例关系
8.社会主义市场经济条件下按劳分配的特点有 ( )。
A．按劳分配中的“劳”不是直接的社会劳动
B．按劳分配中的劳动量按照劳动者实际付出的劳动量来计量
C．按劳分配在全社会范围内按统一标准实现
D．按劳分配必须通过商品货币形式实现
9.社会主义民主不同于资本主义民主，主要表现在 ( )。
A．民主和专政紧密地联系在一起
B．多数人享有民主代替了少数人享有民主
C．宪法规定了公民选举权和被选举权
D．具有广泛性和真实性41
10.为认真贯彻习总书记的重要批示精神，新疆自治区党委部署在全疆各级部门抽调 20
万名干部展开为期 3 年的“访民情惠民生聚民心”活动，首批 1 02 多个工作组，74390 名
干部于 2014 年初全部驻村、社区展开工作。此项举措 ( )。
A．有利于促进新疆科学发展、民族团结、宗教和谐
B．坚持了从群众中来到群众中去的工作方法
C．有利于促进少数民族脱贫致富
D．体现了中国共产党科学执政和依法执政
1 .人生需要信仰驱动，社会需要认识引领，发展需要价值导航。积极培育社会主义核
心价值观．有利于 ( )。
①凝心聚力，为全面建成小康社会提供物质保障 ②凝魂聚气，培育崇德向善的社
会风尚和公民品格 ③强基固本，提升我国文化向心力和凝聚力 ④弘扬主旋律，
抵御外来文化对中华文化的渗透影响
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
12.建设社会主义文化强国的关键是 ( )。
A．建设社会主义核心价值体系 B．满足人民精神文化需求
C．发展文化产业 D．增强全民族文化创造活力
13.台湾问题是 ( )。
A．二战遗留下来的问题 B．殖民主义侵略中国遗留下来的问题
C．中国内战遗留下来的问题 D．中国的内政问题
14.我们将继续坚持独立自主的和平外交政策，始终不渝走 ( ) 道路，始终不渝奉
行互利共赢的开放战略，在和平共处五项原则的基础上同所有国家发展友好合作。
A．互利互助 B．和平共处 C．不争霸不称霸 D．和平发展
15.加强和改进党的作风建设，核心问题是 ( )。
A．发扬艰苦奋斗的作风 B．保持党同人民群众的血肉联系
C．开展批评和自我批评 D．反腐倡廉
三、名词解释（本大题共 4 小题，每小题 6 分，共 24 分。请在答题纸的相应位置上作
答。）
1. “四个全面”
2. 社会主义市场经济
3. 经济新常态
4. 社会主义核心价值观42
四、简答题（本大题共 2 小题，每小题 16 分，共 32 分。请在答题纸的相应位置上作答。）
1. 简述邓小平社会主义本质理论及其特点。
2. 运用国体与政体关系，说明我国为什么要毫不动摇坚持人民代表大会制度，不能照
搬西方议会制？我国人民代表大会制度的最显著、最重要的特点是什么？并说明怎样与时俱
进完善人民代表大会制度？
五、论述题（本大题共 1 小题，共 29 分。请在答题纸的相应位置上作答。）
1. 谈 如何理解科学技术是第一生产力。按照这一原理我们应如何正确对待当前综合
国力竞争的实质及我们的对策。 中国特色社会主义理论体系概论参考答案
一、填空题（每空 2 分，共计 20 分）
1.解放思想，实事求是，团结一致向前看
2.“建设有中国特色社会主义”
3.十三大
4.与时俱进
5.对国民经济的控制力上
6.社会主义制度的自我完善和发展
7.建设中国特色的社会主义
8.集体主义
9.思想建设
10.民族主义
二、不定项选择题（每题 3 分，共计 45 分）
1.BCD 2.B 3.BCD 4.B 5.C 6.D 7.C 8.ABCD
9.BD 10.ABC 1 .C 12. D 3.CD 14.D 15.B
三、名词解释（每题6分，共计24分）
1.“四个全面”：即全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。
（3 分）全面建成小康社会是战略目标，全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是战
略举措。全面深化改革是全面建设小康社会的动力源泉、全面依法治国是全面深化改革的法
治保障和全面建成小康社会的重要基石；全面从严治党则是全面建成小康社会、全面深化改
革、全面依法治国的必然要求和根本保证。（3 分）43
2.社会主义市场经济是与社会主义基本制度相结合，市场在资源配置中起基础性（决定
性）作用的经济体制。（3 分）
(1)在所有制结构上，以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。(2)在分配制度上，
坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存。(3)在宏观调控上，能够把人民的当前利益与长
远利益、局部利益和整体利益结合起来，更好地发挥计划和市场两种手段的长处。（3 分）
3.经济新常态：我国经济已进入新常态，一是，从高速增长转为中高速增长。（2 分）二
是，经济结构不断优化升级，第三产业消费需求逐步成为主体，城乡区域差距逐步缩小，国
民收入占比上升，发展成果惠及更广大民众。（2 分）三是，从要素驱动、投资驱动转向创
新驱动。（2 分）
4.社会主义核心价值观：基本内容是倡导富强、民主、文明、和谐；倡导自由、平等、
公正、法治；倡导爱国、敬业、诚信、友善。（3 分）富强、民主、文明、和谐是国家层面
的价值追求，是激励人民共同奋斗的伟大目标。自由、平等、公正、法治是社会层面的价值
取向，它是对美好社会的生动表述，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，
它是公民基本道德规范，这一核心价值观承栽着整个中华民族和国家的精神追求，是维系社
会发展和稳定的最持久、最深层的力量。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的精
神内核及其遵循的根本原则，是这个体系的精髓。（3 分）
四、简答题（每题 16 分，共计 32 分）
1. 答：社会主义的本质是指社会主义制度特有的根本属性，它是社会主义制度区别于
其他社会制度的主要标志。（3 分）
社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共
同富裕。（5 分）
邓小平关于社会主义本质理论的特点有 (1)在本质和目标的层次上认识社会主义。（2
分）(2)突出了生产力的基础地位。（2 分）(3)强调了社会主义的生产关系和最终目标。（2 分）
(4)在动态中描述社会主义的本质。（2 分）
2. (1)①国体决定政体，政体 现国体，一定的政体服务于一定的国体。适当健全的政
体对于维护统治阶级统治有着重要的作用。（3 分）②我国人民代表大会制度的政体是由我
国人民 主专政的国体决定的，能够保障人民当家做主，维护和实现广大人民群众的利益和
愿望。（3 分）③西方议会制的政体是由资产阶级专政的国体决定的，实际上都是资产阶级
掌权，维护和实现资产阶级的根本利益。（3 分）
(2)①民主集中制；（2 分）②必须坚持和改善党对国家事务的领导；必须坚定不移地
实施依法治国的基本方略；必须加强人大的自身建设；必须把坚持党的领导、人民当家做主4
和依法治国统一于社会主义政治文明建设的实践。（5 分）
五、论述题（每题 29 分，共计 29 分）
1.答：(1)科学技术是生产力的重要组成部分。科学技术在投入生产过程之前，还只是潜
在的、意识形式的、间接的生产力，投入生产过程之后通过与生产力的三要素相结合，并渗
透在三要素中，就转变成直接的、现实的物质生产力。（4 分）科学技术与劳动者相结合，
提高了劳动者的素质和技能；与劳动资料相结合，制造出新的生产工具，与劳动对象相结合，
深化了对劳动对象的改造。但科学技术并不是生产力中的独立要素，只能存在于生产力的三
要素中，通过生产力三要素体现出来。（6 分）科学技术是生产发展的巨大推动力量，在历
史上，每一次科学技术的发现和进展都巨大地推动了社会的发展和历史的进步。马克思讲科
学技术是生产力，科学技术是第一生产力由邓小平提出，对我们正确看待当前世界综合国力
的竞争具有重要指导意义。（5 分）
(2)当前，世界各国之间的竞争日益激烈，综合国力的竞争是以一个由经济力、政治
力、军事力、外交力等方面所组成的体系，其中经济实力的竞争起着关键的不可替代的作用。
（4 分）而经济竞争的实质是科技的竞争，经济发展的关键是科学技术的进步，科学技术的
进步在经济发展中所占的比重和所起的作用日益提高，因此综合国力的竞争从根本上说首先
就是科技水平的竞争。（4 分）
(3)世界各国都制定了加速发展科学技术的政策措施，我国面对这样激烈竞争局面，
也明确地提出了科教兴国的战略，采取各种有力措施，加快科学技术的发展，并且取得了举
世瞩目的成就。（3 分）当前我们应进一步重视加快发展科学技术，通过技术的引进、学习、
研究、消化、吸收、创新，尽快赶上并争取超过发达资本主义国家的科学技术水平，充分体
现杜会主义制度的优越性，充满信心地建设中国特色的社会主义。（3 分）
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