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2017河北专接本生物技术/生物科学专业考试大纲

来源:3773考试网 2016-12-1 18:48:22

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河北省普通高校专科接本科教育考试
生物技术/生物科学专业考试说明
第一部分:动物学
Ⅰ.课程简介
一、内容概要与要求
要求考生掌握动物学的基本概念,系统掌握动物界各类群的主要特征及代表动物的形态
结构和机能,掌握各类动物的身体结构对不同进化水平和不同生活环境的适应,了解动物的
分类,认识各类群的常见及重要种类,了解动物进化的基本知识以及与人类之间的关系。
二、考试形式与试卷结构
考试采取闭卷笔试形式,满分 10 分,考试时间 50 分钟。
试题类型包括名词解释、单项选择题、判断题、填空题、简答题。 Ⅱ.知识要点与考核要求
绪论
1.知识范围
生物的分界及动物在其中的地位,动物学及其分科,研究动物学的目的意义,动物学的
研究方法,动物分类的知识。
2.考核要求
(1)了解生物的分界,动物学及其分科。
(2)了解研究动物学的目的意义,动物学的研究方法。
(3)掌握动物分类的依据,物种的概念,动物的命名方法。
一、动物体的基本结构与机能
1.知识范围
细胞的化学组成,细胞的结构,四大基本组织的特点、功能及分布,动物的器官和系统。
2.考核要求
(1)了解细胞的化学组成。2
(2)掌握动物细胞的结构、4 大基本组织的功能与分布。
(3)了解动物细胞与植物细胞的区别。
(4)掌握动物的组织、器官和系统的概念。
二、原生动物门
1.知识范围
原生动物的主要特征,代表动物的形态结构与机能,原生动物的重要类群,与人类的关
系,起源与演化。
2.考核要求
(1)掌握原生动物的主要特征。
(2)掌握原生动物各纲的主要特征及代表动物的形态结构与机能。
(3)了解原生动物的重要类群,了解各类群动物与人类的关系。
三、多细胞动物的起源
1.知识范围
多细胞动物起源于单细胞动物的证据、胚胎发育的重要阶段及生物发生规律,多细胞动
物起源学说。
2.考核要求
(1)了解多细胞动物起源于单细胞动物的证据。
(2)掌握多细胞动物胚胎发育的重要阶段及生物发生规律。
(3)了解多细胞动物起源的学说。
四、多孔动物门
1.知识范围
多孔动物的形态结构与机能,多孔动物的生殖和发育,多孔动物的分类。
2.考核要求
(1)掌握多孔动物的原始性,生殖与发育的特殊性。
(2)理解多孔动物在动物演化上是一个侧支。
(3)了解多孔动物的主要类群。
五、腔肠动物门
1.知识范围
腔肠动物门的主要特征,代表动物形态结构与机能,腔肠动物在动物演化史上的意义,
水螅纲、钵水母和珊瑚纲的主要特征及重要种类,腔肠动物的起源与演化。3
2.考核要求
(1)掌握腔肠动物门的基本特征,代表动物—水螅的形态结构与机能,水螅纲、钵水
母和珊瑚纲的主要特征及代表种类。
(2)理解腔肠动物在动物演化史上的意义。
(3)了解腔肠动物的起源与演化。
六、扁形动物门
1.知识范围
扁形动物门的主要特征,扁形动物各纲的主要特征及代表种类,主要寄生种类的生活史,
对寄主造成的危害以及防治原则。
2.考核要求
(1)掌握扁形动物门的主要特征,各纲代表动物的主要特征。
(2)理解扁形动物在动物演化史上的意义。
(3)了解主要寄生种类的生活史,对人与动物造成的危害及防治原则。
七、原腔动物
1.知识范围
原腔动物的主要特征,线虫动物门、轮虫动物门、腹毛动物门的主要特征及代表种类。
2.考核要求
(1)掌握原腔动物的基本特征,线虫动物的代表动物—蛔虫的形态结构与机能。
(2)了解原腔动物其他类群的主要特征和代表种类。
八、环节动物门
1.知识范围
环节动物门的主要特征,代表动物—环毛蚓的形态结构与机能,寡毛纲、多毛纲、蛭纲
的主要特征及代表种类,环节动物的起源和演化。
2.考核要求
(1)掌握环节动物门的主要特征,各纲代表动物的主要特征。
(2)理解环节动物在动物演化史上的意义。
(3)了解环节动物的起源和演化。
九、软体动物门
1.知识范围
软体动物门的主要特征,各纲的主要特征及主要类群,软体动物与人类的关系,软体动4
物的起源与演化。
2.考核要求
(1)掌握软体动物门的主要特征,腹足纲、辧鳃纲、头足纲代表动物及主要特征
(2)了解软体动物各纲的主要特征及代表种类。
(3)了解软体动物的起源进化和经济意义。
十、节肢动物门
1.知识范围
节肢动物门的主要特征,对虾及蝗虫的外形、结构与机能,甲壳亚门、六足亚门、螯肢
亚门、多足亚门的主要特征及重要类群,昆虫纲各重要目的主要特点及常见种类,节肢动物
与人类的关系,节肢动物的起源与演化。
2.考核要求
(1)掌握节肢动物门的主要特征,对虾、蝗虫的形态结构与机能。
(2)理解节肢动物种类繁多的原因。
(3)掌握甲壳亚门、六足亚门、螯肢亚门、多足亚门的主要特征及重要类群,昆虫纲
各重要目的主要特点及常见种类。
(4)了解节肢动物与人类的关系,节肢动物的起源与演化。
十一、棘皮动物门
1.知识范围
棘皮动物门的主要特征及常见种类,海盘车的形态结构与机能。
2.考核要求
(1)掌握棘皮动物门的主要特征、海盘车的形态结构与机能。
(2)了解棘皮动物的分类,认识常见种类。
十二、半索动物门
1.知识范围
半索动物的形态结构和重要种类,半索动物在动物界的地位。
2.考核要求
(1)理解半索动物在动物界中的地位。
(2)了解代表动物柱头虫的主要结构和特征
十三、脊索动物门
1.知识范围5
脊索动物的主要特征和分类,尾索动物亚门代表动物柄海鞘形态结构特征及变态,头索
动物亚门代表动物文昌鱼的形态结构,脊椎动物亚门的主要特征。
2.考核要求
(1)掌握脊索动物的主要特征和分类。
(2)了解柄海鞘与文昌鱼形态结构特征。
(3)了解脊椎动物亚门的主要特征。
十四、圆口纲
1.知识范围
圆口纲代表动物—东北七鳃鳗的形态结构特征,圆口纲的分类。
2.考核要求
了解圆口纲的主要特征及代表种类。
十五、鱼纲
1.知识范围
软骨鱼类和硬骨鱼类的主要特征及其分类,鱼类的洄游及其类型。
2.考核要求
(1)掌握鱼类适应水生 活的主要特征,鱼类的洄游及其类型。
(2)了解主要的经济种类。
十六、两栖纲
1.知识范围
两栖动物的主要特征及其分类。
2.考核要求
(1)掌握动物从水生过渡到陆生所面临的主要矛盾,两栖类对陆生 活的适应性和不
完善性特征。
(2)了解两栖类各目的主要特征,各主要科的特点及代表动物。
十七、爬行纲
1.知识范围
羊膜卵及其演化意义,爬行动物的躯体结构与机能,各目的主要特征及代表动物。
2.考核要求
(1)掌握羊膜卵的主要特征及其在动物进化史上的意义。
(2)掌握爬行动物适应陆地生活的主要特征。6
(3)了解爬行动物各目的主要特征及代表动物。
十八、鸟纲
1.知识范围
鸟纲的主要特征,各总目的主要特征及代表种类,鸟类的繁殖与迁徙。
2.考核要求
(1)掌握鸟类的进步性特征,鸟类的形态结构与飞翔生活适应的特点,恒温及其在脊
椎动物演化史上的意义。
(2)了解各总目的主要特征及代表种类,了解鸟的繁殖行为及迁徙特性。
十九、哺乳纲
1.知识范围
哺乳类的主要特征及分类。
2.考核要求
(1)掌握哺乳动物的进步性特征,胎生、哺乳在动物演化史上的意义。
(2)了解各亚纲的主要特征及代表动物。7
Ⅲ.模拟试卷及参考答案
河北省普通高校专科接本科教育考试
动物学模拟试卷
(考试时间:50 分钟)
(总分:10 分)
说明:请在答题纸的相应位置上作答,在其它位置上作答的无效。
一、名词解释(本大题共 4 个小题,每小题 5 分,共 20 分。请在答题纸的相应位置上作答。)
1.原口动物
2.辐射对称
3.假体腔
4.胎生
二、单项选择题(本大题共 10 个小题,每小题 2 分,共 20 分。请在答题纸的相应位置上作
答。)
1.环毛蚓的排泄器官为( )。
A.原肾管 B.后肾管 C.伸缩泡 D.中肾管
2.无脊椎动物中开始出现真体腔的动物是( )。
A.节肢动物 B.软体动物 C.环节动物 D.原腔动物
3.牡蛎属于( )。
A.腹足纲 B.头足纲 C.瓣鳃纲 D.单板纲
4.以下( )的幼虫不是水生的。
A.蜉蝣 B.蜻蜓 C.中华稻蝗 D.摇蚊
5.蜜蜂的口器是( )。
A.刺吸式口器 B.咀嚼式口器 C.虹吸式口器 D.嚼吸式口器
6.以浮游生物为食的鱼类,鳃耙一般( )。
A.细长而密 B.粗短而疏 C.细长而疏 D.粗短而密
7.下列鸟类属于攀禽的是( )。
A.麻雀 B.啄木鸟 C.山斑鸠 D.环颈稚
8.爬行类的循环方式属于( )。
A.不完全的双循环 B.完全的双循环 C.单循环 D.开管式循环8
9.“燕窝”是指下列( )的巢。
A.家燕 B.楼燕 C.金丝燕 D.毛脚燕
10.反刍动物胃的本体是( )。
A.皱胃 B.网胃 C.瓣胃 D.瘤胃
三、判断题(本大题共 5 小题,每小题 2 分,共 10 分。正确的划“√”,错误的划“×”,
请将答案填涂在答题纸的相应位置上。)
1.涡虫 体两侧对称,属于具有中胚层,真体腔的扁形动物。 ( )
2.圆口纲动物又称无颌类,属于头索动物亚门。 ( )
3.爬行动物、鸟类和哺乳类都是羊膜动物,体温恒定。 ( )
4.柄海鞘幼体营自由游泳生活,经逆行变态发育为成体,固着生活。 ( )
5.两栖类、哺乳类以尿素的形式排出代谢废物。 ( )
四、填空题(本大题共 20 个空,每空 1 分,共 20 分。请在答题纸的相应位置上作答。)
1.高等动物体具有四大类基本组织,分别为_ _ 、_ _ _、_ _ _和_ _ _。
2.鞭毛纲的营养方式有三种:_ _ _ 、_ _ _ 、_ _ _ 。
3.扁形动物可分为三个纲:_ _ _ 、_ _ _ 、_ _ _ ,神经系统为_ _ _ 。
4.脊索动物分为_ _ _ 、_ _ _ 、_ _ _ 三个亚门。
5.软体动物一般可分为_ _ _ 、_ _ _ 、_ _ _ 、_ _ _ 四部分。
6.爬行动物脊柱分化为_ _ _ 、躯干椎、荐椎和_ _ _ 。
五、简答题(本大题共 3 小题,每小题 10 分,共 30 分。请在答题纸的相应位置上作答。)
1.简述中胚层的出现在动物进化上的意义。
2.动物从水生过渡到陆生所面临的主要矛盾有哪些?
3.与爬行类相比,鸟类的进步特征有哪些?
动物学参考答案
一、名词解释(本题共 4 个小题,每小题 5 分,共 20 分)
1.原口动物:在胚胎发育中原肠胚的胚孔(或原口)发育为成体口的动物。
2.辐射对称:通过身体的中央轴,有许多个切面可以把身体分为两个相等的部分,这
是一种原始、低级的对称形式。9
3.假体腔:又称原体腔,从胚胎期的囊胚腔发育而来,只有体壁中胚层,没有肠壁中
胚层,无体腔膜。
4.胎生:绝大多数哺乳类动物均为胎生,胎儿借胎盘与母体联系并取得营养,在母体
内完成胚胎发育过程,直到发育为幼儿时产出。
二、单项选择题(本题共 10 个小题,每小题 2 分,共 20 分)
1.B;2.C;3.C;4.C;5.D;6.A;7.B;8.A;9.C;10.A
三、判断题(本题共 5 个小题,每小题 2 分,共 10 分,对的打√,错的打×)
1.×;2.×;3.×;4.√;5.√
四、填空题(本题共 20 个空,每空 1 分,共 20 分)
1.上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织
2.光合营养 渗透营养 吞噬营养
3.涡虫纲 吸虫纲 绦虫纲 梯型
4.头索动物亚门 尾索动物亚门 脊椎动物亚门
5.头 足 内脏团 外套膜
6.颈椎 尾椎
五、简答题(本小题共 3 个小题,每小题 10 分,共 30 分)
1.中胚层的出现在动物进化上的意义。
(1)中胚层的形成减轻了内外胚层的负担,引起了一系列组织、器官、系统的分化(2
分)
(2)中胚层形成了肌肉组织,增强了运动机能,促进了新陈代谢的加强。(2 分)
(3)由于动物运动机能的提高,促进了神经系统和感觉器官的进一步发展。(2 分)
(4)由中胚层形成的实质可以储存水分和养料,提高了动物耐饥饿以及抗干旱的能力。
(2 分)
(5)中胚层的形成是动物由水生进化到陆生的基本条件之一。(2 分)
2.动物从水生过渡到陆生所面临的主要矛盾有哪些?
(1)在陆地支持体重并完成运动。(1.5 分)
(2)呼吸空气中的氧气。(1.5 分)
(3)防止体内水分蒸发。(1.5 分)
(4)在陆地繁殖。(1.5 分)
(5)维持体内生理生化活动所必需的温度条件。(2 分)10
(6)适应于陆上的感官和完善的神经系统。(2 分)
3.与爬行类相比,鸟类的进步特征有哪些?
(1)具有高而恒定的体温,减少了对环境的依赖性。(2.5 分)
(2)具有迅速飞翔的能力,能借主动迁徙来适应多变的环境。(2.5 分)
(3)具有发达的神经系统和感官,以及各种复杂的行为,能更好地协调体内外环境的
统一。(2.5 分)
(4)具有较完善的繁殖方式和行为,保证了后代有较高的成活率。(2.5 分)1
第二部分:植物学
Ⅰ.课程简介
一、内容概要与要求
要求考生掌握种子植物细胞、组织、营养器官(根、茎、叶)和繁殖器官(花、果实、
种子)的基本形态与结构以及组织和器官形态建成(发育)等方面的基本知识;系统掌握植
物界中各类群的特征及代表植物的形态结构、繁殖、生活史和亲缘关系等知识,建立植物演
化发展的概念;掌握种子植物分类的一般知识和重要科、属、种的特征,认识常见代表植物,
了解植物形态、结构、分类和植物进化的基本知识与人类之间的关系。
二、考试形式与试卷结构
考试采取闭卷笔试形式,满分 10 分,考试时间 50 分钟。
试题类型包括名词解释、单项选择题、判断题、填空题、问答题。 Ⅱ.知识要点与考核要求
植物形态解剖学部分
一、植物细胞和组织
1.知识范围
植物细胞的形态和结构,植物细胞的繁殖,植物细胞的生长和分化,植物的组织和组织
系统。
2.考核要求
(1)了解细胞的化学组成。
(2)掌握植物细胞的基本结构,了解动物细胞与植物细胞的结构区别。
(3)理解细胞分裂的类型和基本过程。
(4)掌握植物组织的类型和功能。
二、种子和幼苗
1.知识范围
种子的结构和类型,种子的萌发和幼苗的形成。
2.考核要求
(1)了解种子萌发的基本条件及过程。12
(2)理解禾本科植物种子的结构特点。
(3)掌握种子的基本结构和类型。
三、种子植物的营养器官
1.知识范围
种子植物根、茎、叶各器官的基本形态、结构、营养器官间的相互联系,常见营养器官
的变态类型。
2.考核要求
(1)了解种子植物根、茎、叶各器官的基本形态学术语,了解单子叶植物根、茎初生
结构。
(2)理解双子叶植物根、茎次生结构的组成及发育过程。
(3)掌握双子叶植物根、茎初生、次生结构,掌握种子植物叶片的基本结构。
四、种子植物的繁殖与繁殖器官
1.知识范围
植物的繁殖,花的概念和花的组成,花序的概念和类型,花程式和花图式,花药的发育
和花粉粒的形成,胚珠的发育和胚囊的形成,开花传粉与受精,种子和果实。
2.考核要求
(1)了解被子植物胚胎发育及种子和果实的形成过程。
(2)理解被子植物生活史的特征。
(3)掌握被子植物花的形态结构、发育及其生殖过程。掌握各种类型果实的结构特征。
植物系统分类学部分
引言
1.知识范围
植物界的分门别类,植物分类的阶层系统和命名,植物界的各大类群。
2.考核要求
(1)了解植物界各类群的分类依据。
(2)理解植物界各大类群植物的基本概念和联系。
(3)掌握植物分类的基本常识及植物命名方法。
一、藻类植物
1.知识范围13
蓝、绿、红、褐等各门藻类植物的主要特征、生活史类型、代表植物、各门亲缘关系及
其演化及在植物界中的地位。藻类细胞、植物体的演化、藻类植物繁殖及生活史的演化、藻
类植物在国民经济中的意义。
2.考核要求
(1)了解藻类植物的演化趋势、藻类植物在自然界中的作用及经济意义及我国在藻类
学研究和应用方面的成就。
(2)理解藻类植物及其相关的基本概念。
(3)掌握蓝、绿、红、褐等各门藻类植物主要特征及重要代表植物的形态特征、繁殖
方式及生活史。
二、菌类植物
1.知识范围
菌类植物的主要特征及分类,细菌门、黏菌门、真菌门的主要特征,代表种类及其经济
意义。
2.考核要求
(1)了解细菌门、黏菌门形态特征及主要类群。
(2)理解菌类植物的主要特征及分类依据。
(3)掌握真菌门、亚门的分类特征及重要代表植物的形态特征、繁殖、生活史、分布
及其经济意义。
三、地衣
1.知识范围
地衣的通性,地衣的形态和构造,地衣的繁殖,地衣的分类,地衣在自然界中的作用及
其经济价值。
2.考核要求
(1)了解地衣在自然界中的作用和经济价值。
(2)理解地衣概念。
(3)掌握地衣的构造特点,能识别几种地衣的基本形态类型。
五、苔藓植物
1.知识范围
苔藓植物的一般特征,苔纲、藓纲一般特征及代表植物,苔藓植物的起源和演化。苔藓
植物经济价值。14
2.考核要求
(1)了解苔藓植物的分类及代表植物、特征区别及其经济价值。
(2)理解苔藓植物生活史。
(3)掌握苔藓植物的主要特征及基本概念。
六、蕨类植物
1.知识范围
维管植物的特征、分类;蕨类植物的形态特征;蕨类植物的分类及各主要类群的特征、
代表植物;蕨类植物的起源和演化;蕨类植物的经济价值。
2.考核要求
(1)了解蕨类植物各主要类群的特征、蕨类植物的起源和演化及经济价值。
(2)理解蕨类植物的分类及演化。
(3)掌握蕨类植物的一般特征及分类、代表植物。
七、孢子植物
1.知识范围
孢子植物的起源、营养体的演化、有性生殖方式的进化、生活史的类型及其演化,孢子
植物的个体发育与系统发育。
2.考核要求
(1)了解孢子植物的起源与演化,生活史的类型及有性生殖的方式。
(2)理解孢子植物个体发育、系统发育等的基本概念。
八、裸子植物
1.知识范围
裸子植物的主要特征,裸子植物的分类,裸子植物各纲的主要特征、分类及代表植物,
裸子植物的起源和进化。
2.考核要求
(1)了解裸子植物各纲的主要区别、裸子植物的经济价值及我国丰富的裸子植物资源。
(2)理解裸子植物的分类依据及起源和演化的主要观点。
(3)掌握裸子植物的主要特征及生活史、分类及代表植物。重点掌握松、杉、柏三科
的特征。
九、被子植物
1.知识范围15
被子植物的一般特征及分类,木兰纲和百合纲的基本区别以及重点科的主要特征和代表
植物,植物分类检索表的编制,被子植物系统演化及分类系统。
2.考核要求
(1)了解物种间的亲缘关系和系统演化。
(2)理解植物分类检索表及编制方法。
(3)掌握被子植物的主要特征和分类、木兰纲和百合纲的基本区别以及重点科的主要
特征和代表植物。16
Ⅲ.模拟试卷及参考答案
河北省普通高校专科接本科教育考试
植物学模拟试卷
(考试时间:50 分钟)
(总分:10 分)
说明:请在答题纸的相应位置上作答,在其它位置上作答的无效。
一、名词解释(本题共 4 小题,每小题 5 分,共 20 分。请在答题纸的相应位置上作答。)
1.厚角组织
2.通道细胞
3.胞间连丝
4.世代交替
二、单项选择题(本题共 10 小题,每小题 2 分,共 20 分。在每小题给出的四个备选项中,
选出一个正确的答案,并将所选项前的字母填写在答题纸的相应位置上。)
1.植物的叶肉细胞属于( )组织。
A.保护 B.同化 C.厚角 D.分泌
2.储藏种子的最适条件是( )。
A.低温 B.干燥 C.低温和干燥 D.低温和避光
3.植物在移栽时,最容易损伤的部位是( )。
A.主根 B.叶 C.侧根 D.根尖
4.维管束散生在基本组织中的植物为( )。
A.玉米 B.向日葵 C.松树 D.月季
5.纹孔存在于细胞壁的( )。
A.初生壁 B.次生壁 C.胞间层 D.角质层
6.下列植物中为直根系的植物是( )。
A.玉米 B.小麦 C.白菜 D.百合
7.下列植物中具有叉状脉的植物是( )。
A.小麦 B.银杏 C.柳树 D.玫瑰
8.下列植物的果实中,属于真果的是( )。
A.苹果 B.黄瓜 C.土豆 D.西红柿17
9.韭菜割后又能继续生长,是由于( )分裂活动的结果。
A.居间分生组织 B.顶端分生组织
C.次生分生组织 D.初生分生组织
10.树皮剥去后,树就会死亡,是因为树皮不仅包括周皮,还有( )。
A.栓内层 B.韧皮部 C.木质部 D.木栓形成层
三、判断题(本题共 5 个小题,每小题 2 分,共 10 分。正确的划“√”,错误的划“×”,
请将答案填涂在答题纸的相应位置上。)
1.叶绿体中只含有绿色的叶绿素,而黄色的类胡萝卜素存在于有色体中。 ( )
2.种子萌发时,所谓“出芽”就是指种子露出了胚芽。 ( )
3.从蕨类植物开始才有了真正的根的分化。 ( )
4.双受精是植物的重要特征之一。 ( )
5.蓝藻是最原始、最古老的光合自养型植物。 ( )
四、填空题(本大题共 20 个空,每空 1 分,共 20 分。请将答案填写在答题纸的相应位置上。)
1.导管存在于被子植物的_ _ _ _,其主要功能是_ _ _ _,而筛管存在于被子
植物的_ _ _ _,主要功能是_ _ _ _。
2.叶序基本上有三种类型,依次为_ _ _ _、_ _ _ _和_ _ _ _。
3.植物的果皮分为_ _ _ _、_ _ _ _和_ _ _ _。
4.地衣是_ _ _ _和_ _ _ _共生而形成的复合有机体,从形态上可分为
_ _ _ _、_ _ _ _和_ _ _ _。
5.每一雄蕊由_ _ _ _和_ _ _ _两部分组成,每一雌蕊由_ _ _ _、
_ _ _ _和_ _ _ _三部分组成。
五、简答题(本大题共 3 小题,每小题 10 分,共 30 分。请在答题纸的相应位置上作答。)
1.被子植物根尖的纵切面可以分为几个区?各区在形态结构和生理功能方面有何特
点?
2.十字花科植物花程式为*K2+ C2+ A2+4G(2:1),请用文字描述此花程式中包含的信
息。
3.双子叶植物茎的初生结构组成?18
植物学参考答案
一、名词解释(本题共 4 个小题,每小题 5 分,共 20 分)
1.厚角组织:细胞壁角隅增厚,这种增厚为初生壁性质,成熟时具有活的原生质体,
主要分布于幼茎、叶柄、花梗等部分,具有一定的支持作用。
2.通道细胞:单子叶植物根的内皮层细胞多数为五面加厚,正对木质部脊处的细胞的
内切向壁不增厚,称为通道细胞。
3.胞间连丝:是穿过细胞壁的原生质丝,是细胞原生质体之间物质和信息直接联系的
桥梁,使植物体成为一个结构和功能上的统一体。
4.世代交替:指在植物生活史中,从合子萌发形成孢子体到孢子母细胞产生的二倍体
的无性世代和从孢子开始形成配子到产生单倍体的有性世代相互交替的现象。
二、单项选择题(本题共 10 个小题,每小题 2 分,共 20 分)
1.B;2.C;3.D;4.A;5.B;6.C;7.B;8.D;9.A;10.B
三、判断题(本题共 5 个小题,每小题 2 分,共 10 分,对的打√,错的打×)
1.×;2.×;3.√;4.×;5.√
四、填空题(本题共 20 个空,每空 1 分,共 20 分)
1.木质部 运送水分和无机盐 韧皮部 运送有机养料
2.互生 对生 轮生
3.外果皮 中果皮 内果皮
4.藻类 真菌类 壳状地衣 叶状地衣 枝状地衣
5.花药 花丝 柱头 花柱 子房
五、简答题(本小题共 3 个小题,每小题 10 分,共 30 分)
1.被子植物根尖的纵切面可以分为几个区?各区在形态结构和生理功能方面有何特
点?
答:被子植物的根尖的纵切面可以分为:根冠、分生区、伸长 和根毛区。(2 分)
根冠:由许多排列不规则的细胞组成,有保护分生区的作用。(2 分)
分生区:位于根冠内方。具有分裂能力,向前形成根冠,向后形成根的各部分。(2 分)
伸长区:位于分生区后方。细胞停止分裂,显著伸长,出现分化。(2 分)
根毛区:位于伸长区后方。细胞停止生长,分化成熟,部分表皮细胞外壁向外突起形成
根毛,是根吸收能力最强的部位。(2 分)19
2.十字花科植物花程式为*K2+ C2+ A2+4G(2:1),请用文字描述此花程式中包含的信
息。
答:*:辐射对称。(1 分)
K2+ :花萼 4,成十字形,离生。(2 分)
C2+ :花冠 4,离生,十字形花冠。(2 分)
A2+4:雄蕊 6 枚,离生,4 长 2 短(或四强雄蕊)。(2 分)
G(2:1):子房上位,2 心皮合生,1 室。(3 分)
3.双子叶植物茎的初生结构组成?
答:表皮:一般只一层细胞,具厚的角质层和蜡质,具气孔,一般不具叶绿体。(2 分)
皮层:由厚角细胞和薄壁细胞组成。(2 分)
维管柱:包括维管束、髓和髓射线。维管束由外向内依次为初生韧皮部、束中形成层和
初生木质部。(6 分)20
第三部分:生物化学
Ⅰ.课程简介
一、内容概述与要求
生物化学是生物技术、生物科学专业专科接本科学生而实施的入学考试。
生物化学包括四大部分内容考试内容包括:静态生物化学部分、动态生物化学部分、分
子生物学部分、生物化学总论。静态生物化学部分要求学生理解和了解蛋白质、核酸、糖类、
脂质和生物膜、酶、维生素和辅酶的组成 分、结构与功能、理化性质的情况,在了解结构
的基础上,学会运用性质解决某些实际问题;动态生物化学部分要求学生理解和了解新陈代
谢总论与生物氧化、糖代谢、脂质代谢、蛋白质的降解和氨基酸代谢、核苷酸代谢的理解和
掌握情况,重点是糖、脂肪、氨基酸、核苷酸在细胞内的分解与合成代谢、代谢中能量的计
算、及这几大物质代谢之间的相互关系和调控;分子生物学部分要求学生理解和了解 DNA
的生物合成、RNA 的生物合成、蛋白质的生物合成的情况;生物化学总论部分要求学生理解
和了解糖、脂质、蛋白质的降解和氨基酸、核苷酸这几大物质代谢之间的相互关系、生物体
内各种代谢的调控。生物化学考试从两个层次上对考生进行测试,较高层次的要求为“理解”
和“掌握”,较低层次的要求为“了解”。这里“理解”和“了解”是对概念与理论提出的要
求。“掌握”是能够运用生物化学理论分析问题、解决问题提出的要求。
二、考试形式与试卷结构
考试采用闭卷、笔试形式,全卷满分为 10 分,考试时间为 50 分钟。
考试题型包括名词解释(20 分)、选择题(20 分)、判断题(20 分)、填空题(20 分)、
简答题(20 分)。选择题包括单选和多选。 Ⅱ.知识要点与考核要求



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