一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．下列对比词语中，三次出现、贯穿《五代史伶官传序》全文的一组是
A．盛与衰B．得与失
C．成与败D．兴与亡
2．下列《就任北京大学校长之演说》的反问句中，引出“抱定宗旨”一段结语的是
A．然弭谤莫如自修，人讥我腐败，而我不腐败，问心无愧，于我何损
B．误己误人，又岂本心所愿乎
C．诸君入分科时，曾填写愿书，遵守本校规则，苟中道而违之，岂非与原始之意相反乎
D．常人如此，况堂堂大学生乎
3．下列连词中，大量出现于《如何避免愚蠢的见识》的语句中，并对文章展开议论起了重要作用的是
A．如果B．譬如
C．或者D．不论
4．《垓下之围》一文出自《史记》中的
A．本纪B．书
C．世家D．列传
5．下列《张中丞传后叙》的语句中，韩愈用以驳斥“城之陷，自远所分始，以此诟远”的是
A．何苦守尺寸之地，食其所爱之肉B．引绳而绝之，其绝必有处
C．苟此不能守，虽避之他处何益D．乌有城坏，其徒俱死，独蒙愧耻求活
6．下列作品中，作者以简略的叙事不动声色地刻画人物的是
A．《垓下之围》B．《种树郭橐驼传》
C．《先妣事略》D．《马伶传》
7．下列明清作家中，创作以小品文见长的是
A．蒲松龄B．侯方域
C．张岱D．归有光
8．《香市》一文主要采用的写作方法是
A．先抑后扬B．今昔对比
C．夹叙夹议D．首尾呼应
9．《哭小弟》一文以“哭”贯穿全文，却又以“小弟，我不哭”结尾，在本文的下列语句中，能够说明其原因的是
A．这样壮志未酬的人，不只他一个呵
B．我还曾希望在我自己走到人生的尽头，跨过那一道痛苦的门槛时，身旁的亲人中能有我的弟弟
C．可是我怎能相信这是事实呢
D．他在病中写的诗中有两句：“回首悠悠无恨事，丹心一片向将来。”他没有恨事
10．下列《湘夫人》的诗句中，运用了因情造景表现方式的是
A．嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下
B．鸟何萃兮蘋中，罾何为兮木上
C．沅有茝兮醴有兰，思公子兮未敢言
D．捐余袂兮江中，遗余褋兮醴浦
11．下列《陌上桑》诗句中，描写那位居心叵测的太守的是
A．使君从南来，五马立踟蹰B．二十尚不足，十五颇有余
C．三十侍中郎，四十专城居D．盈盈公府步，冉冉府中趋
12．《秋兴八首》(其一)中暗寓时局动荡、国运暗淡的一联是
A．玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森B．江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴
C．丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心D．寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧
13．下列作品中，具有浓郁抒情色彩的叙事诗是
A．《我愿是一条急流》B．《陌上桑》
C．《长恨歌》D．《雨巷》
14．《早雁》中隐含着作者对君王腐败堕落、朝廷对百姓漠不关心的愤慨之情的一联是
A．金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀B．仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来
C．须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回D．莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔
15．下列诗词句中，作者以菊花自喻的是
A．采菊东篱下，悠然见南山
B．丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心
C．是处红衰翠减，苒苒物华休
D．满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘
16．《摸鱼儿》(更能消几番风雨)上片写“美人伤春”所抒发的情感是
A．对抗金复国的热望与惋惜B．长期遭受朝廷冷落的愤懑
C．年华虚掷抱负成空的苦闷D．只身流落他乡的羁旅之愁
17．《雨巷》一诗所使用的主要表现手法是
A．比喻B．象征
C．直抒胸臆D．托物言志
18．《我愿是一条急流》中作者曾用“云朵”、“大旗”作双重自喻，在下列喻指爱人的意象中，与之相对应的是
A．小鱼B．小鸟
C．烈火D．太阳
19．《断魂枪》中沙子龙的性格特征是
A．武艺高强，孤傲内向B．庸俗自私，争强好胜
C．自吹自擂，粗俗浮夸D．豪爽固执，嗜艺如命
20．在下列小说中，巧妙地运用了“一虚一实，双线并行”构思方式的是
A．《婴宁》B．《金鲤鱼的百裥裙》
C．《苦恼》D．《麦琪的礼物》
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21．爱因斯坦在《我的世界观》中阐明了他的人生基本理念，那就是“人是为别人而生存”的，这一理念的具体体现有
A．对宇宙奥秘的全神贯注B．对他人劳动的尊重
C．对俭朴生活的认同D．对别人的足够宽容
E．对民主的选择
22．《前赤壁赋》一文的写作特点有
A．全篇用韵、一韵到底B．采用主客对话的结构方式
C．写景、抒情、说理融合D．借寓言故事展开说理
E．骈句和散句交替使用
23．《都江堰》中有这样一段话：“前不久我曾接到一位极有作为的市长的名片，上面的头衔只印了‘土木工程师’，我立即追想到了李冰。”下列语句中可看作是这句话潜台词的有
A．中国千年官场的惯例，是把一批批有所执持的学者遴选为无所专攻的官僚
B．既然四川最大的困扰是旱涝，那么四川的统治者必须成为水利学家
C．他的这点学问，永远水气淋漓
D．他以田间老农的思维，进入了最澄彻的人类学的思考
E．作家由此而向现代官场衮衮诸公诘问：活着或死了应该站在哪里
24．李清照《声声慢》(寻寻觅觅)采用了当时口语词汇的句子有
A．乍暖还寒时候，最难将息B．三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急
C．雁过也，正伤心，却是旧时相识D．守着窗儿，独自怎生得黑
E．这次第，怎一个愁字了得
25．《金鲤鱼的百裥裙》人物中，未能摆脱封建等级观念的有
A．许老爷B．许大太太
C．金鲤鱼D．龚嫂子
E．许振丰
三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
26．两涘渚崖之间，不辩牛马
涘：
27．举天下之豪杰，莫能与之争
举：
28．券遍合，起，矫命以责赐诸民
矫命：
29．力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝
逝：
30．翰以文章自名，为此传颇详密
自名：
31．凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故
故：
32．臣愿王孰图之也
孰图：
33．外祖不二日使人问遗
问遗：
34．迨半奏，引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也
疾徐：
35．以致使“想出名”这一声名狼藉的念头也多少改变了一点形象
声名狼藉：
四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
36．阅读《咬文嚼字》中的一段话，回答问题：
韩愈谈他自己做古文，“惟陈言之务去”。这是一句最紧要的教训。语言跟着思想情感走，你不肯用俗滥的语言，自然也就不肯用俗滥的思想情感，你遇事就会朝深一层去想，你的文章也就真正是“作”出来的，不至落入下乘。
A．作者为什么要引用韩愈的这一句话?
B．韩愈之言在本文中是论点还是论据?
C．韩愈所说的“陈言”，在这篇文章中又被称为什么?
37．阅读《种树郭橐驼传》中的一段文字，回答问题：
问者曰：“以子之道，移之官理，可乎?”驼曰：“我知种树而已，理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获；早缫而绪，早织而缕；字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶?故病且怠。若是，则与吾业者，其亦有类乎?”
问者嘻曰：“不亦善夫!吾问养树，得养人术。”
A．本段文字所采用的说理方法是什么?并加以说明。
B．《种树郭橐驼传》中曾写到“他植者”，请指出本段文字中与之相对的人及事。
C．文中“问者”所得之“养人术’’的内容是什么?
38．阅读《纪念傅雷》中的一段文字，回答问题：
一九六六年八月下旬，我已经在里弄里被“示众”过了。想到傅雷，不知他这一次如何“怒法”。就在一个傍晚，踱到他门口去看看。只见他家门口贴满了大字报，门窗紧闭，真是“鸦雀无声”。
A．本段文字最后一句话使用了哪种描写方法?
B．“不知他这一次如何‘怒法’”表达了作者怎样的心境?
C．本段中三个词语被加上了引号，显示出什么样的语言风格特点?
39．阅读《祖国啊，我亲爱的祖国》中的一节诗，回答下列问题：
我是你簇新的理想，
刚从神话的蛛网里挣脱；
我是你雪被下古莲的胚芽；
我是你挂着眼泪的笑涡；
我是新刷出的雪白的起跑线：
是绯红的黎明
正在喷薄；
——祖国啊!
A．本节开头两句有什么寓意?
B．概括这节诗的中心旨意。
C．这节诗运用了什么表现方法?
40．阅读《宝黛吵架》中的一段文字，回答问题：
那宝玉又听见他说“好姻缘”三个字，越发逆了己意，心里干噎，口里说不出来：便赌气向颈上摘下“通灵玉”来，咬咬牙，狠命往地下一摔，道：“什么劳什子!我砸了你，就完了事了!”偏生那玉坚硬非常，摔了一下，竟文风不动。宝玉见不破，便回身找东西来砸。黛玉见他如此，早已哭起来，说道：“何苦来你砸那哑巴东西?有砸他的，不如来砸我!”
A．这段文字写出了宝黛二人什么样的心理情态?
B．这段文字描写人物的方法是什么?
C．说明“宝玉砸玉”这一情节对塑造人物形象所起的作用。
五、作文题(30分)
41．以《灾难中的力量》为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文
