2019年南昌工学院播音与主持艺术专业招生考试大纲

   一、考试目的
　　该考试目的是测试考生是否具备学习播音与主持艺术专业的能力及素质，旨在选拔符合我校播音与主持艺术专业人才培养目标，具备播音与主持艺术专业基本条件和潜力的学生。

   二、考试科目及分值
　　考试共设4个科目。分别考察考生的形象气质、语音条件、语言表现力、思维反应及语言组织能力，艺术感悟及艺术特长。考试成绩满分为100分。考试科目具体分值如下：

   三、考核要求
　　(一)自我介绍
　　通过自我介绍考察学生的外貌、形体、气质是否符合播音与主持艺术专业及学院人才培养方案的基本要求，能否达到传媒受众的审美标准。
　　(二)自备稿件
　　通过自备稿件，考察考生音质、音色、认读感受、汉语普通话水平及语言表达等能力，评判考生是否具备学习本专业的基本条件。
　　（三）命题即兴评述
　　通过命题即兴评述考察学生的思维反应及语言组织能力，判断学生的认知能力，发散思维能力、语言交流能力等综合水平。
　　(四)才艺展示
　　通过考生自身才艺及特长的展示，考察考生的艺术感悟能力，发现考生是否具备专业人才培养目标的其它特长特点。

   四、评分标准
　　(一)自我介绍( 20分)
　　分四个等级：

　　(二)自备稿件( 25分)
　　考察考生是否具有学习播音主持专业的基础，包括音质、语音、表达、体态四个方面。分为四个等级：

　　（三）命题即兴评述( 35分)
　　考察考生是否具有一定的思辨能能力、知识积累以及语言组织能力、现场应变能力和良好的心理素质。分为四个等级：

　　(四)才艺展示( 20分)
　　考察考生的艺术感悟能力，通过对考生其它方面的才能及特长了解，更进一步地发现考生作为未来节目主持人的培养潜质。分为四个等级：

南昌工学院简介
　　南昌工学院是一所以工为主、多学科协调发展、民族教育特点突出的全日制应用型本科院校和学士学位授予权单位。学校创办于1988年，首开江西民办教育之先河，先后经历了赣江大学、赣江专修学院、江西赣江职业技术学院及南昌工学院等几个历史发展时期。
　　学校占地面积1183.5亩，教学科研仪器设备总值1.27亿元。建有18个实验实训中心、13个科技创新平台和102个稳定的校外实训基地。图书馆设有自习室、考研室、电子阅览室和咖啡休闲阅读区等，馆藏纸质图书191.82万册，电子图书113.39万种。
　　学校设有10个二级学院，开设42个本科专业和33个专科专业，涵盖工学、经济学、管理学、文学、法学、艺术学和教育学等7个学科。在校生2.4万余人，教职员工1513人。近三年来，师生完成省部级课题116项，发表论文（出版专著）1912篇（部），获得实用新型专利196项，参加各类省级及以上竞赛获奖904项。
　　学校现为教育部民族教育司和江西省教育厅“以增强就业能力为导向的少数民族本专科应用型人才培养综合改革”和“以思想政治教育为核心的少数民族预科教育综合改革”的“两项改革”试点单位、江西省人民政府首批“向应用型高校转型发展试点院校”。人才培养以“政治合格、身心健康、理论到位、技能实在”为目标，深化教学改革，强化第二课堂，细化资助服务，使学生真正能够“进得来、学得好、出得去、用得上”。学校民族教育和应用型人才培养受到了社会广泛认可，先后被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”，被中央统战部、中央宣传部、国家民委授予“全国民族团结进步创建活动示范学校”。2017年底，学校顺利通过了教育部本科教学工作合格评估。
　　海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。南工这艘巨轮必将载着学子梦砥砺前行！

传媒设计学院概况
　　为助力现代传媒和文化创意产业发展，培养传媒设计时代新人，南昌工学院传媒设计学院应运而生！学院立足江西，植根传媒，以信息技术和现代传媒艺术的交叉为突破口，坚持艺文艺工艺商融合大格局，培养具有较高艺术素养和媒介素养，能熟练运用现代数字技术进行策划、设计、创作和传播的复合型应用型传媒设计人才。
　　学院实行“专业+项目+工作室+创业”的人才培养模式，将企业真实项目导入课程实施教学，实现作品——产品——商品——艺术品的培养标准，学生真题真做，项目实践能力得到全方位锻炼和提升。江西卫视、江西日报等三十多家媒体报道我院学子创新创业新造的生动故事。
　　学院以应用型人才培养为着力点，倡导“实训、实践、实验”教学创新，建成了摄影理实一体化实训室、影音媒体整合创新工作室、新媒体推广实训室、新闻演播工作室、计算机辅助设计实训室、陶艺实训室、服装与服饰研发设计工艺实训室、环境艺术设计实训室、花艺设计实训室等三十余个实训室。同时，实训室内配套建有大学生创业一条街，入驻大学生创业团队十余个。中央政治局委员孙春兰、教育部党组书记、部长陈宝生等领导都视察过我院实训中心，并给予高度肯定。
　　学院现有视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、风景园林和播音与主持艺术等六个本科专业和环境艺术设计、视觉传播设计与制作、园林技术等三个专科专业。拥有“南昌市文化创意与旅游商品开发”市人文社科研究基地，拥有中国工艺美术大师博物馆。
　　学院以“守正创新，立艺树人”为院训，不断加强文化建设和凝聚力工程，学院荣获学校“师德师风师能建设先进集体”称号，学院党委荣获江西省高校先进基层党组织。今天，传媒设计学院全体师生满怀信心，锐意进取，以更加宽广的国际视野和更加崇高的时代使命感，正在为把学院建设成为艺术设计与文化创意人才培养和传媒艺术人才培养有特色高水平的目标而努力奋斗。

播音与主持艺术专业介绍
　　一、培养目标
　　本专业培养政治合格，身心健康，德、智、体、美全面发展，主要面向广播影视媒体及相关的行业，重点瞄准广播电视新闻播音主持及新闻报道、文艺节目主持等职业，掌握广播电视播音学、新闻传播学、语言文学以及艺术、美学等多种学科知识与能力，具有一般主持播音基础理论知识，能在电台、广告公司、教育、旅游等单位从事语言艺术，理论到位、技术技能系统实在的高素质应用型人才。
　　二、主要课程
　　我校播音与主持艺术专业课程分为技术技能课程和理论知识课程，其中理论知识课程有：播音与主持艺术专业导论、广播电视概论、传播伦理与法规、艺术概论、大众传媒学概论、新闻学概论、广告学概论、新闻采访与写作；技术技能课程群有：普通话语音和播音发声、播音创作与赏析、主持艺术和技巧、广播编辑与节目制作、电视摄像与编辑制作。
　　三、就业方向
　　电视台和广播电台播音主持、企业司仪、演艺、电视台和广播电台时事评论员、新闻报道记者、文化传播公司等。
　　四、专业办学特色
　　1、建有江西省高校一流的专业录音棚，并有运行相当完善的摄影工作室，并进一步整合媒体影音工作室，为广大学子提供实践演练平台。
　　2、制定“121”模式人才培养体系，建有“品”型课程结构体系，以播音发声和主持艺术技巧课程为主干课，同时开设广播电视、新闻采写等多门专业基础课程，以培养职业技能和岗位能力为主线，积极与行业企业合作开发课程，体现“宽基础、重实践”的课程体系构建模式，课程内容具有实用性，拓展性。
　　3、以市场就业为导向为学生不同的职业定向定位培养，大口径小方向。